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浅谈高中英语写作教学的反思与探究
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摘要
在高中英语中,书面表达一直是英语考查的重点,并且分值较重。它综合考查了学生的语言基本功,要求学生具备一定的审题能力、组织能力、表达能力、评价能力等。教师只有在平时教学中有目的的系统训练,才能使学生的写作语言流畅,英语味道浓厚,上下文过渡自然,从而使学生在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。
作者
张宝泉
机构地区
山东省昌乐一中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期240-240,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
词汇积累
背诵句子
仿写句子
规范书写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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