巧妙运用趣味阅读教学法提升小学生的识字能力研究

随着新课改倡导的教学理念推行与普及,培养小学生的识字与阅读能力,已成为小学语文课堂教学的重点与难点。分析了小学语文教学现状及意义,系统阐明如何把握小学生识字学习积极性,并论述了阅读训练法对小学生识字能力的巩固与提升,还在此基础上提出了实现识字能力与语言表达能力共进的思考路径,以期对小学识字教学有所助益。