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老师,请不妨“耍点小聪明”

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摘要教师要善于在平时的教育教学中抓住时机,进行渲染、鼓励、挖掘,用老师的"小聪明"走出"山重水复疑无路"的困境,奔向不曾预想的"柳暗花明又一村"。

作者赵海萍

机构地区甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期377-377,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词教育教学教育智慧小聪明

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中国校外教育（上旬）

2014年第S1期

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