摘要
教学内容:人教版第八册117~118页内容。教学目标:(1)在观察、操作及交流活动中抽象出植树问题的模型,掌握种树棵树与间隔数间的关系。(2)体验复杂问题简单化的快乐。教学重点:应用植树问题的模型解决相关的实际问题。教学难点:理解棵树与间隔数之间的关系。教学准备:课件教学过程:(如下文)。一、课前谈话1.手指游戏师:双手创造了幸福的生活,在我们的手上也隐藏了数学奥秘,同学们想知道吗?请举起右手像老师这样做,五指伸直,并拢再张开。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第S1期388-388,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
