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小学语文课堂教学增效减负的策略研究
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摘要
随着新课改的逐渐发展,这些年来小学语文的课堂教学也取得了一些成绩,但是其中还是存在着很多的问题。其中,备受大家关注的焦点就是增效减负问题。因此,这篇文章通过阐述当今小学课堂教学现状,对于增效减负的策略进行了一定的研究,以希望教学效果能够得到提高。
作者
张霏
机构地区
淮安市淮安区三堡乡中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期101-101,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学语文课堂
新课改
增效减负
策略研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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