基于“产学融合、实境育人”的专业建设方案被引量：4

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摘要工程测量与监理专业2009年开办以来,围绕"精测量、会监理"的高端技能型人才培养目标进行专业建设,创新"产学融合、实境育人"的2+1人才培养模式,构建"四大能力"平台的课程体系,明确课程建设理念,改革教学模式,系统培养技能型人才。

作者彭晓兰

机构地区浙江同济科技职业学院水利系

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第S2期170-171,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词专业建设方案课程体系教学模式技能竞赛

分类号 TB22 [天文地球—大地测量学与测量工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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