批判性阅读对高中英语阅读教学的影响研究

随着社会各界对国家教育事业的日益重视,我国各类别教学机构的教学质量有了很大的提升,尤其是在素质教育盛行的当下,国内高中阶段的教学策略不断翻新,为学生提供了一个良性的学习空间。相对其它学科教育而言,英语阅读教学过程中的批判性与创造性不够显著,这在一定程度上阻碍了对学生批判性、发散性思维习惯的培养,因此,批判性阅读应得到教育部门的重视。本文就批判性阅读教学策略的相关内容做以论述,并进一步探究批判性阅读对高中英语阅读教学的影响,从而为实践教学提供有益的借鉴。