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品尝政治课堂教学导入新滋味

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摘要 新课改实施以来,不断反思教学理念、教学策略和教学方法,探讨和研究怎样才能提高课堂教学实效。优化课堂导入,能够激发学生学习动机,唤起学生的情感共鸣,增强学生的情感体验,提高学生的学习能力和素养。从课堂导入为切入点,以求吸引学生注意力,提升课堂教学的有效性。
作者 李先杰
机构地区 江苏省宿豫中学
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S2期403-403,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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