探索小学英语和谐课堂学习策略的培养

英语新课标明确指出:英语语言知识教学和技能训练一定要充分调动学生的积极性、建构性、累积性、目标指引性与反思性、探究性及问题定向性等内在驱动的学习。本篇探索了在英语课堂教学中一些基本的、有效的学习策略的培养。