对初中音乐课堂教学误区的认识

目前音乐教学中有心态不够良好,对课改实质理解不够,缺乏教科研意识等现象。缘由是未对音乐教师这一职业进行正确定位,缺乏对新的教学理念和方式的知识储备。针对以上问题,本文试图从教师要有情感、教育要以人为本、内容要以音乐为本、实践要以提高教学效果为准等方面进行阐述。