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概率统计研究性教学模式的实践

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摘要 结合自身教学经验,提出以研究性教学为原则的概率统计课程教学改革方案,包括优化整理教学内容、探索高效的教学方法、修改课程考核评价体系,并对实践效果做简要分析。
作者 王洪曾 张薇 常桂松
机构地区 东北大学理学院应用数学系
出处 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S3期79-79,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
关键词 研究性教学 概率统计 创新培养 教学改革
分类号 O21 [理学—概率论与数理统计] G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献13

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共引文献28

中国校外教育（上旬）
2014年 第S3期

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