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化学平衡中不同平衡状态的比较

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摘要 化学平衡是高中基础理论知识中最难理解的部分之一,尤其是同一个可逆反应在相同条件下或不同条件下达到不同平衡状态时各组分不同物理量的比较,学生在进行解答时感到特别的困难。
作者 张巧露
机构地区 庄河市高级中学
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S3期102-102,96,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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