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高中物理分组合作式学习反思
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摘要
针对现在推广的分组合作式学习,一名高中物理教师经过一个学年对这种学习方法的研究和反思,得到了一些切实可行的方法,较大地提升了学生的积极性和主动性。
作者
高震
机构地区
鞍山市第五高级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S3期107-107,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
分组合作
探究式
自主学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第S3期
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