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高中物理分组合作式学习反思

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摘要 针对现在推广的分组合作式学习,一名高中物理教师经过一个学年对这种学习方法的研究和反思,得到了一些切实可行的方法,较大地提升了学生的积极性和主动性。
作者 高震
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S3期107-107,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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