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网络环境下“情知互动”英语教学模式

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摘要情感和认知,在学习活动中构成一个有机整体。结合多媒体网络环境下的英语教学特点,提出网络环境下"情知互动"在英语教学中的应用,促使学生情知的和谐发展,以真正激发英语教学的活力。

作者唐玉娟

机构地区川外重庆南方翻译学院

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第S3期258-258,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词情知互动英语教学网络环境

分类号 H319 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（上旬）

2014年第S3期

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