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师范与理工类大学生性别角色状况研究

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摘要 对师范与理工类院校949名大学生进行问卷测查,旨在探讨两性分布失衡环境下学生的性别角色状况,这是以往研究未曾涉及的。结果表明,双性化、未分化者居多;双性化群体呈增多趋势,且师范类女生、理工类男生中更多;未分化者师范类男生、理工类女生中更多;师范类男生比理工类男生女性化,理工类女生比师范类女生男性化。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S3期353-354,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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