利用拓展资料优化高中生物学实验教学的策略研究

根据新课标的要求,为培养中学生全面的生物科学素养,提高生物学实验的教学水平,利用实验教学补充资料已经成为师生互动学习的重要手段之一。拓展资料的应用,对于优化实验教学效果、提高学生自主学习能力、培养学生创新思维有着重要意义。本文对拓展资料的选取和应用进行进一步的探讨。