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优化高校课堂教学效果初探
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摘要
高等学校课堂教学是高等学校教学的主要组织形式,是保障高等学校其它教学方式取得成功的基础。要取得好的高等学校课堂教学效果,需要高校教育工作者不断探索和总结。从课堂设计、现代教育技术应用以及课堂教学语言的使用等角度进行了分析和探讨,以促进高等学校课堂教学效果的进一步提升。
作者
刘鑫
康巧珍
王婷
机构地区
郑州大学生命科学学院
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S3期457-457,465,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高等学校
课堂教学效果
课堂设计
课堂语言
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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中国校外教育(上旬)
2014年 第S3期
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