高职院校实施差异化教学研究

多元智能理论承认学生智能的差异性,高职学生的学习水平参差不齐,为将他们培养成各种应用型技术人才,高职院校要在教育教学过程中要实行差异化教育教学,可以从教育教学目标、教学内容、教学方法等方面实施差异化教育教学,从而达到因材施教的目的。