摘要
通过对比语料库中中国英语专业学生与英语母语者get一词在口语中运用的情况,了解中国英语专业学生口语中get的使用特点。研究发现英语专业学生在口语表达中get使用不足;英语专业学生get的常用搭配词没有太大的差异,但都与母语者有很大差异;get的四类结构中,四级测试学生与母语者在"get+N"这一结构在使用上没有显著差异,其他的结构都有显著差异。"get+Adv"使用过度,而"get+Adj/PP""get+to do"则使用不足。八级测试学生与母语者在get的四类结构的使用都存在显著差异,所有结构都使用不足。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S3期568-569,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
2013年云南省教育厅科研项目"英语专业学生语用能力培养研究"的阶段性成果
项目编号(2012Y390)