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浅谈如何将审美教育贯穿于初中地理教学
被引量：
2
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摘要
众所周知,初中地理偏向理科性,枯燥的读背常使学生感到厌倦,课堂经常是"一湾死水全无浪",改变初中地理教学"全无浪"的状况,进行审美教育是一项重要的改进措施,通过审美教育,学生在接受理性观念的同时,会获得丰富的美感,从而使地理课堂生动活泼、引人入胜。
作者
陈冬颖
机构地区
吉林省大安市第四中学
出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第S1期9-9,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
自然美
行程美
艺术美
语言美
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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