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高中英语高效课堂中的词汇教学策略浅谈 被引量:2

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摘要 新课程标准现已明确提出加大高中生英语词汇量的要求,在此要求下,课堂教学的改革势在必行。一直以来,词汇教学都是摆在教师们面前的难题。根据对词汇自身的灵活性与应用的广泛性的研究,加强对词汇的理解、记忆,从而更好地提高英语课堂教学效率。
作者 董庆馨
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第S1期98-98,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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