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浅谈后进生的转化
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摘要
班主任工作中,融洽的师生关系是转变后进生的基础;要尊重后进生,分析产生的原因;多鼓励多表杨;建立家庭、学校、社会的教育网络;用爱心去开启后进生的心门,从五个方面谈了后进生的转化。
作者
项国瑞
机构地区
吉林省梨树县榆树台镇镇南中心校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期203-204,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
后进生
原因
鼓励
表扬
闪光点
融洽
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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