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浅谈后进生的转化

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摘要 班主任工作中,融洽的师生关系是转变后进生的基础;要尊重后进生,分析产生的原因;多鼓励多表杨;建立家庭、学校、社会的教育网络;用爱心去开启后进生的心门,从五个方面谈了后进生的转化。
作者 项国瑞
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第S1期203-204,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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