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用爱托起智障儿童的蓝天
被引量:
1
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摘要
要尊重自己、尊重他人、尊重生命,热爱生活。爱是源泉,用爱帮助智障生走出封闭的自我。教师要正视他们,靠近他们,相信他们。
作者
许越
机构地区
吉林省四平市铁西区特殊教育学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期205-205,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
智障儿童
师生关系
关爱
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(上旬)
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