摘要
小学阶段的语文教学为语文学习打下了非常重要基础。新课程改革的实施和素质教育的深入推进,强调学生在课堂中的主体作用,要求在课堂中发挥教师的引导作用,加强师生互动。师生互动的加强冲击了传统的教学模式,有利于激发学生的积极性和主动性,形成良好的课堂氛围。小学语文课堂教学主要教授学生学习语文基础知识和基本的学习方法,形成良好的语文学习习惯。在这一教学过程中,教学的对象是小学生,需要采用师生互动的方式,逐步引导小学生逐步掌握语文知识,初步培养学生的思考能力。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期268-268,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)