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浅谈英语教学中学困生的转化
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摘要
中学英语教学中后进生人数比较多,严重制约着英语课堂的开展和成绩提升。在英语教育教学过程中,怎样做好学困生的转化工作呢?这是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。根据长期的教学实践体会,在这方面进行了一些有效的尝试,取得了良好的教学效果。就学困生的转化提出几点建议。
作者
倪桂华
机构地区
吉林省梨树县白山乡中学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期278-278,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
英语课堂
转化工作
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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