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浅谈高中数学中立体几何教学策略 被引量:2

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摘要 将立体几何学习过程分为三个阶段:首先,是基础阶段。在基础阶段教学中要帮助学生完善教学知识结构,让学生熟练掌握基本数学理论。其次,是锻炼学生的逻辑论证思维,逻辑推理论证是沟通基础数学知识与空间几何的桥梁。最后,培养学生的空间想象力,结合基础知识与逻辑推论等方面的能力,完成考试过程中所要求的内容。
作者 王旭东
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第S1期293-293,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献8

二级参考文献71

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