浅谈小学语文教学对学生识字与写字能力的培养

根据各时段小学生的心理特点和接受理解能力,从三个不同学段的语文教学中如何把识字、写字作为教学重点贯穿于教学的各个环节之中,由浅入深循序渐进地对学生识字、写字的教学方法进行了探讨。