摘要
工程图样是工程师工作过程中的沟通语言,是工作衔接的枢纽,是工科类专业的学生所需要必须掌握的基础技能。在机械制图的教学课程中,教师需要主动观察学生的学习特性,针对学生所表现出来的状态选择性地开展教学活动,并且结合社会对于高职学生的需要,做出最有利于学生工作发展方向的选择。根据教学经验,谈了关于机械制图教学过程中的高效方法,旨在于提高高职业类高中的教学水平。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期322-,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)