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小学数学生活化教学的重要性及举措
被引量:
4
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摘要
在小学数学的教学过程中,传统的教学方法不利于培养学生的数学思维,更不利于培养学生的数学运用能力。通过生活化的教学,能够增加学生与数学的亲近感,能够让学生感知到数学的重要性,同时还能够引导学生积极利用数学知识来解决生活实际问题。
作者
王雪莹
机构地区
吉林省松原市宁江区教育基建办公室
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期349-349,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
生活化教学
重要性
举措
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第S1期
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