通过物理实验培养学生学习物理的兴趣

兴趣是最好的老师。在充满兴趣的领域中学习,即使苦也是乐,只有达到这样的状态,才能实现意义建构。传统的灌输教学将学生放在无声的被动状态,在课堂教学中,没有交流和互动,没有自我的感受,学生的学习兴趣受到挫伤。主要研究通过物理实验培养学生学习兴趣的有效策略。