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论高中数学模型化思维在研究性学习中的应用 被引量:1

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摘要 在实际高中数学教学过程中,要培养学生的数学模型化思维能力,为以后数学建模奠定良好的基础。针对高中数学模型化思维在研究性学习中的应用展开论述,同时提出相应的解决对策。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第S1期414-414,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献6

二级参考文献49

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共引文献371

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