高中美术教学中的情感教学刍议

通过对美术作品的品鉴不仅能感受其艺术审美价值,还能有效体验画家赋予作品的情感因素,因此,在高中的美术教学中,教师可以通过情感教学的方式来提高学生的艺术审美能力。根据实践发现,我国高中所实施的美术教学在实际运用中还存在一定的不足之处,文章将对高中美术情感教学的必要性进行分析,并探讨现阶段我国高中美术教学的不足之处,进而提出在高中的美术教学中实施情感教学的方式。