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谈多媒体技术与初中数学的融合
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摘要
多媒体同其他电教手段相比,有着不可比拟的优势。它能使静态的知识动态化,抽象的知识具体化,通过声音、色彩的和谐运用,创设轻松愉快的教学环境,激发学习兴趣,启迪思维,不仅拓宽了学生的知识面、丰富了感性知识,而且使学生思维、想象、表达和创新能力得到综合发展。
作者
李凤玲
机构地区
河北省秦皇岛市昌黎县茹荷镇初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S2期328-328,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中数学
多媒体技术
教学情景
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第S2期
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