也说理想课堂

数学课堂不仅应该是有序的,还应该是民主的、师生共鸣的,师生在民主平等的基础上进行交流,给每个学生思考、说话、质疑的权利,以激发他们的数学思维和能力。教师要把握好分寸和火候,对学生进行适时的引导,这样,一盘学问的大餐才会在老师和学生的共同协作下完成。