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丰富情境,激发学生英语学习兴趣
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摘要
为了激发小学生的英语学习兴趣,使学生能够主动地探索英语规律,获得语言知识,提高语言技能,教师要善于创设课堂英语情境。主要探究了教师通过给学生创设问题情境、游戏情境、互动情境以及生活情境,使学生可以融入到课堂教学中,产生学习动力,体验获得知识的快乐。
作者
季红
机构地区
山东济南市历城区董家镇张而小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S2期425-425,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学英语
问题情境
游戏情境
互动情境
生活情境
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第S2期
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