摘要
数学,是体现一个人思维能力的学科。这句话误导了很多教师和学生,其实数学不仅仅可以看出一个人的思维能力,还能看出一个人的阅读能力和理解能力。所以,在进行小学数学教学时,教师还要培养他们的阅读能力。数学阅读有别于语文阅读,语文阅读主要是让学生提高阅读量,而数学阅读却可以培养学生的细心和逻辑推理能力。所以,教师在着重培养小学生的数学阅读能力之后,无论是在看题目上,还是在分析题目上,学生都可以拥有自己的主观思想。
出处
《中国校外教育》
2019年第7期77-77,82,共2页
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