谈优化阅读教学与注重读中感悟

感悟,指对课文有了接触而引起思考,有所领悟。《新课程标准》试用以来,"在读中感悟"已得到越来越多教师的重视。新课标也提出语文教学要转变教育思想"注重语言的感悟"。这就要求我们必须改革旧有的阅读教学模式,教学方法,加强语文实践活动,引导学生"读中有所感悟"。