中学化学“五环二层”教学模式对课堂教学的影响探究

中学化学"五环二层"高效课堂教学模式是以问题导学为主线,以交流展示为手段,以自主互动为途径的课堂教学模式。本模式运行要求课型、教师角色、学生角色相应地发生变化。在这种课堂教学模式下,学生能够自主学习,合作探究,把被动接受学习的过程变成主动发现知识、掌握科学研究方法、培养创新意识和创新能力的过程。