“还原比较法”在人物形象教学中的实施策略研究

孙绍振教授的"还原比较法"可以和语文教学实践相融合,以"解读"促"教学"。借助"还原比较法"的核心理念"差异"作为人物形教学中突破困境的手段,通过人物之间的比较,加深学生对于人物独特个性的认识,并且通过课堂上生动的"排练",拉近学生和人物之间的距离,感悟作者潜藏人物背后的深刻内涵。