探析增强幼儿数学活动趣味性的实践

数学是一门很抽象的学科,为了增强其趣味性,让幼儿在"玩中学,学中乐",主要对增强幼儿数学活动趣味性的已有研究成果进行了系统的分析,并学习借鉴优势,思考不足,从启示中提出相关的建议。