高中地理课堂教学中学生核心素养的培养策略

当前时期,素质教育是开展各类教育教学活动的主要方向,也是开展教学研究的核心。在此情况下,开展高中地理课堂教学时,培养学生的核心素养成为主要的教学目标。在新课程体系下,需要构建科学的教学理论,并结合自身的实际情况,培养学生的地理学科核心素养,探讨出高效的开展学科教学的策略。以期为其他的研究者提供一些经验借鉴。