小学科学课程教学中培养学生的主动分析能力的研究

针对小学科学课程教学中在培养学生主动分析能力方面的现存问题进行分析,进而提出注重学生自主探究兴趣地培养、加强实验问题的引导、减少学生自主设计实验方案过程的参与、提高实验材料选择的灵活性、增加学生的自主探究时间等策略。