时代召唤教师科研

追着世界课程改革的浪潮,我国基础教育课程改革已轰轰烈烈地开展起来了。新课程对教师提出了全新的挑战,教师要彻底改变教育观念,改变教学方法,树立新的人才观、质量观、课程观,要尽快掌握新课程的新理念。二十一世纪,综合国力的竞争,说到底就是人才的竞争。教师肩负着培养人才的使命,教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键,是提高教育质量的关键。因而,建设一支爱岗敬业、精通教育、钻研教育的高素质师资队伍是时代的召唤。