构建评价新体系 促进师生共同发展

现代评价理论认为,评价应着重于“导”。著名教育评价专家斯塔佛尔姆强调,评价“不在于证明,而在于改进。”在新的课程标准下,必须以素质教育的价值观来构建评价体系,这样才能使新课程改革落到实处。我校于2002年秋季参加了尧都区新一轮课程改革实验,我们以新课程标准中的评价理念为指导,在一年级对师生开展评价改革。