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让学生大胆地回答提问
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摘要
作为教师,在传授知识的过程中,总会向学生提问,以此来检测学生掌握知识的情况。但如果你提出问题后,学生回答不积极,就会形成“万马齐喑”的局面,这时,老师也就只好在讲台上演“独角戏”了。对于这种情况。
作者
王怀英
机构地区
山西省临汾市三元双语学校
出处
《希望月报(下)》
2004年第12期43-43,共1页
关键词
情绪高涨
心理障碍
提问式
思维空间
堂课
课堂气氛
宽松自由
我最棒
比较式
扩展式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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希望月报(下)
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