改变思维模式 排除情绪障碍——理性情绪行为指导法转化后进生

“后进生”这一现象在教育教学过程中是客观存在的,其成因可能因人而异。但他们大部分人有个共同点:智力水平并不低,自身的消极情绪往往是困扰他们继续前进的一个天敌。