打开阅读的另一扇窗户

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摘要近年来,阅读理解题在语文考试中数见不鲜,且所占比例越来越大。尤其是课外阅读,体裁广泛,形式多样,内容丰富,真正能达到评价学生阅读感受、体验、理解和价值取向的目的。所以,对于学生阅读理解的教学,不能只停留在课本及教学用书上,而应多角度有创意地对学生进行阅读理解的训练。我是这样来对学生进行阅读理解能力的训练的:

作者张艳红

机构地区山西省隰县陡坡小学

出处《希望月报（下）》 2004年第14期41-41,共1页

关键词阅读感受语文考试教学用书阅读理解题学生阅读理解价值取向整体感知理解词语内容和形式学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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