重视非智力因素的培养提高中师数学教学质量

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摘要数学素质和非智力因素是相互促进或相互促退的内在制约关系。有的学生数学学得不好,并非智力低下,而是因为非智力因素影响所致。只有很好地促成了数学素质与非智力因素最大限度地“融合”,才能真正培养学生的数学才能。非智力因素包括兴趣、态度、动机、意志、习惯、性格、情感等。教师在数学教学过程中应从哪些方面培养学生的非智力因素呢?

作者马玉山苏俊萍

机构地区山西师范学院隰县分校山西隰县第二中学

出处《希望月报（下）》 2004年第16期35-35,共1页

关键词数学教学质量智力因素数学教学过程数学素质数学史智力低下制约关系探究过程直观手段设疑

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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