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阅读分级效率升级看看我是哪一级?

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摘要为了让不同程度的小读者们能够更有效率地学习与阅读杂志内容,《阶梯希望双语》杂志特别隆重推出全新企划——英语Follow Me,针对主要的英语学习单元提出有效的分级指引,让小朋友们在不同级数的学习指引下,能够快速地吸收各单元的精华,享受阅读的乐趣!

出处《希望月报（下）》 2004年第23期2-4,共3页

关键词学习单元杂志内容单元的角色扮演故事内容祝福语歌曲内容 RESTAURANT straig

分类号 G624.31 [文化科学—教育学]

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1阅读分级效率升级[J].希望月报（下）,2006,0(7):2-3.
2阅读分级效率升级看看我是哪一级?[J].希望月报（下）,2005,0(15):2-3.
3阅读分级效率升级[J].希望月报（下）,2005,0(3):2-2.
4阅读分级效率升级[J].希望月报（下）,2005,0(23):2-4.
5来自读者的建议[J].旅行者,2004(12):22-22.
6西部的真挚祝贺[J].幼儿教育,1998,0(Z1):9-9.
7期末考试,想说爱你不容易[J].课堂内外（小学版）,2011(12):52-53.
8编读往来[J].考试（高考英语）,2009(1).
9董静.初识爱滋味[J].学前教育,2007,0(2X):8-8.
10我的杂志我关注[J].小学生,2012(12):48-48.

希望月报（下）

2004年第23期

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