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课改不仅仅是口号——教学《长方体和正方体的体积》随感

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摘要在新课程标准理念的指导下,我在教学中注重营造学生主动探索知识的氛围,培养学生的合作精神,鼓励学生积极发散思维、标新立异,养成运用数学知识解决实际问题的习惯。下面我以教学五年级第九册数学《长方体和正方体的体积计算公式》为例谈我自己的教学安排:

作者崔红珍李红惠

机构地区山西省临汾市尧都区城区教办育红小学

出处《希望月报（下）》 2005年第8期47-48,共2页

关键词发散思维我自己主动探究课程标准计算公式立方厘米立体图形棱长内驱力信息资源

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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希望月报（下）

2005年第8期

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